这个孩子与同龄人的关系没有什么问题，他在四岁班的时候经常从家里带一些巧克力和糖果分给班上的同学吃。四岁班的老师对孩子的这一行为并没有制止。但五岁的时候，孩子依然带糖果分给班上的同学。这时候，五岁班的老师极其严厉而凶悍地制止了孩子的这一行为。
不仅在这件事上，这位老师在每件事上都对孩子强调规则与规矩。因为升到五岁班的各种不适应，这个孩子开始坚持不愿意去幼儿园。
幼儿园的老师可以说是孩子人生中遇到的第一个“权威人士”。如果这个问题没有得到妥善处理，孩子今后有可能成为极端叛逆的人。在外部压力加强时，为了自我保护，这些孩子也会遇强则强。即使没有变得强大，他们也会站在所有事情的对立面。
但是，与变得强大相比，很多情况下孩子会变得极度懦弱。他们没有自己的主张，从幼儿机构回来便垂头丧气。这对孩子今后的人生将产生深远的影响。
如果孩子很害怕老师，父母在孩子面前需要注意自己的说话用词。不可以跟孩子说“因为她是老师，你要好好听老师的话”。在听到这句话后，孩子有可能会反驳“那个人算什么老师”，这并不是在说老师的坏话。父母应该跟孩子说“老师是有些过分严厉了，你有点害怕了吧”，同时还要教会他们抓住核心，比如到底什么是对的，什么是错的，怎么做才好。
例如：“在妈妈看来，老师是因为想教会你很多东西才这么对你的，你希望老师的态度温和一点，妈妈会帮你传达的。妈妈还会跟老师说，并不是威慑就一定能得到预期效果的。但是你也要遵守老师让你们遵守的规矩。”
像这样处理问题之后，孩子在日后遇到类似的情况时，应对起来便会从容很多。
人活一世，我们不能事先选择好今后将要遇到的所有人。大千世界，无奇不有，我们会遇到形形色色的人。最终，我们能够做出选择的，是应对这些人的方式。遇到严苛老师是一种经历，父母应该帮助孩子把这一经历变为培养人际关系柔韧性的机会。
编辑：陶媛
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