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优秀学生也有心理问题 教你几种正确处理方法

发布时间: 2019-01-14 20:12:49      来源:久久健康网      编辑: 匿名

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优秀学生也有心理问题 教你几种正确处理方法
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自从孩子迈入校园第一天开始,家长们都希望自家孩子成为优秀的学生,都梦想着孩子成为自己的骄傲,于是对孩子的学业的关注度远胜于关心他们的心理健康问题。下面就让我们来看看优秀学生有哪些

 自从孩子迈入校园第一天开始,家长们都希望自家孩子成为优秀的学生,都梦想着孩子成为自己的骄傲,于是对孩子的学业的关注度远胜于关心他们的心理健康问题。下面就让我们来看看优秀学生有哪些的心理问题,以及教你几种优秀学生心理问题的处理方法,希望每一个优秀学生心理问题都能尽早被家长发现。

优秀学生有一定的学习能力,并且学习刻苦、成绩突出、遵守纪律,还积极参与班级、学校等工作。由于其经常被奖励和赞赏所包围,久而久之,就会产生一些心理“问题”,但是这些问题又往往被其优秀的成绩所掩盖,被看成是比较有个性或者是“可爱的小毛病”。如果对这些“小毛病”不及时加以疏导, 就会影响优秀生的健康成长。

争强好胜。优秀生往往都比较争强好胜,这在一定程度上是他们取得优异成绩的原因之一。但是物极必反,如果优秀生好胜心过强,凡事总要比高低,论输赢,又缺乏虚怀若谷的气度,听不得反对意见,容不得别人超越自己,不让人、不容人,那样对自身的发展就会产生负面效应。心高气傲。

优秀生由于他们自身条件的优越,在某种程度上总感觉自己高人一等,盛气凌人,处处唯我独尊,支配欲极强,即使错了,也不听劝告,处处显示与众不同的姿态和神情。如何应对和处理这些问题呢?营造良好的学习生活环境正因为家庭教育对学生心理的巨大影响,营造良好的家庭环境,采取正确的教育方法对我们所有的家长而言,就变得尤为重要。和谐的家庭氛围是培养良好情感的肥沃土壤,孩子的心理卫生问题和家长自身的教养、文化素养、生活习性有着莫大的关系 。

优秀学生的心理问题:

心理学家詹姆斯说:“人生中最本质的东西是被人欣赏”在品学兼优的学生中,有不少人的心理发展并不健全,或者说存在一定的心理缺陷和误区:

1、过份追求完美

对自己要求过高,行为上关注细节,稍有一点做得不够,便惴惴不安,严重的甚至出现症状。

2、对他人和环境的期望过高

是抱怨周围同学素值低,就是埋怨环境设施不如人意,他们在学校中体验最多的是不满和不快,少有幸福感和快乐感。

3、关注消极面

一些优秀学生在对自我评价上往往容易只看到自己的不足和弱点,对自己的长处和优点视而不见。关注消极面还表现在不能容忍自己的失败等。

4、过份关注自己的形象和别人的评价

一方面总希望给人留下好印象,因而很在意他人的评价;另一方面,在与人交往中总对自己的举止不满意,事后还要反复考虑什么偏差,使自己很不轻松。

5、此外,一些优秀学生还表现出面临选择时患得患失,犹豫不绝。

不少人为保持“优秀”的评价而紧张、焦虑,有些学生持续不良情绪的存在,而出现躯体症状,如头昏、失眠、胃痛等。

这些表现是家庭、学校、社会及个体几方面共同作用的结果,因此要加强学生的挫折教育和艰苦奋斗教育。社会对优秀学生,优秀学生对自己,要学会降低期望植,变追求完美为扬长避短。学校教育要让学生更多接触社会,拓展视野、锤炼意志、开阔胸怀,这将有利于培养学生健康的心理素值。

优秀学生心理问题处理方法:

1、我认为家庭教育很重要,在处理人与人的关系中,家长要尊重孩子的独立性据研究,孩子从9岁到10岁就开始认识自我,发现自我的存在。

2、加强师生之间沟通应从主客观方面查找原因,对症下药,耐心细致地做好教育转化工作。

3、消除心理问题,培养学生健全人格,利用品德课、主题班会、日记、墙报等教育形式,对学生进行心理引导,培养学生良好的心理品质和心理承受力,营造一个良好的心理环境,这是消除优秀生心理障碍的有效途径。

4、善于平衡他们的心理,释放他们的心理压力,等他们冷静下来,反省了自己的错误,教师再去找他们谈话。然后,再找机会表扬他,这样,学生心理的“疙瘩”自然也就解开。对有心理危机的学生,注意追踪了解、交谈,帮助他们建立克服危机的信心;特别是要与家庭配合起来,解学生的心理困惑,共同做好学生的工作,使亲子关系和谐;顺其所思,同其所感,引其所动,投其所好,扬其所长,用其所为,促其所成。

优秀学生也有心理问题,教你几种正确处理方法。生活中很多家长和教师都更在乎和重视孩子的学习情况,尤其是学习好的优秀学生,总是尽量满足他们的任何条件,只要他们学习优秀就能尽量无条件满足他们的需求,对于他们的心理想法极少关心,以上小编已给大家介绍了优秀学生容易产生什么心理问题,希望能引起更多家长关注。

 

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